Posted in Uncategorized

Խեցեգործություն

Ծրագրում՝

  • Աշխատանք պոլիմերային կավով
  • Աշխատանք շամուտ կավով
  • Այլընտրանքային խեցեգործություն
  • Վարպետության դասեր հայտնի խեցեգործների մասնակցությամբ
  • Շրջայց հայտնի քանդակագործ արվեստագետների արվեստանոց

նպատակը՝

  • նոր նյութի հաղորդում
  • նորարարական մոտեցման դիտարկում
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում

Նախապատրաստական աշխատանք

  • էսքիզային քննարկումներ
  • գործիքների, նյութերի ծանուցում

ընթացք՝

Աշխատանք կավային նյութով /շամուտ կավ, պոլիմերային կավ, ծեփամածիկ․․․/, նյութի հունցում, պատրաստում, հղկում, գունադրում։

  • Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր`
  • Պոլիմերային կավ
  • Կերմիկայի գունաներկեր /ինքնաթրծվող/
  • պարկի կտոր
  • գրտնակ
  • վրձիններ
  • սիլիկոնե տաքդիրներ /յուրաքանչյուր սովորողի համար/
  • հղկաթուղթ

Աշխատընթաց

  • Կավի հունցում, գլաններով տարրաների պատրաստում, գրտնակով ստացած շերտի վրա հուշանվերների պատրաստում, թեմատիկ քանդակների շարք
  • Աշխատանքի մշակում հղկաթղթով
  • Աշխատանքի գունադրում

Մասնակիցներ

  • Երազ մասնաճյուղի սովորողներ /5-10 տարեկաններ/

Իրականացվող ժամկետ

  • Երկուշաբթի; ուրբաթ (15:00-18:00)

Պատասխանատու

  • Անի Հովհաննիսյան

Ծրագրի ղեկավար-համակարգող

  • Արամ Դանիելյան

Աշխատանքային ֆոտոպատում

Զարդեր, հուշանվերներ /պատրաստում, հղկում, գունադրում/

Գլաններով տարրաների պատրաստում, հղկում, գունադրում

Վարպետության դասեր հայտնի քանդակագործների հետ

Այլընտրանքային կավագործություն /պատրաստում, հղկում, գունադրում/

Posted in Նախագծեր-ծրագրեր, Uncategorized

Տիկնիկագործություն

Ծրագրի բաղադրիչներ՝

նպատակը՝

  • նոր նյութի հաղորդում
  • նորարարական մոտեցման դիտարկում
  • ավանդական ծեսի ուսումնասիրություն
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում

Նախապատրաստական աշխատանք

  • էսքիզային քննարկումներ
  • գործիքների, նյութերի ծանուցում
  • ազգային տարրերի ուսումնասիրություն

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր`

  • Ֆետր — 6 գույն 5-ական մետր
  • կտոր /կարապ/ 6 գույն 5-ական մետր
  • ազգային տարրերով կտոր-5-ական մետր
  • ժապավեն-6 գույն; 1-ական փաթեթ
  • կոճակ-հուլունգներ
  • տաք սոսինձ-5 գործիք; 30 հատ սիլիկոնե ձողիկներ
  • Սինդեպոն-5 կգ․
  • թափոններ /օծանելիքի, մածունի տարրաներ, վնասված սարքավորումներ և այլն/

Ավարտին

  • Ցուցադրություն /ընդհանուր/
  • Թեմատիկ ցուցադրություն ըստ տաղավար տոների /զատիկ, բարեկենդան, ջրորհնեք․․․/
  • Մատնային թատրոն ներկայացում /շրջիկ/

Մասնակիցներ

  • Երազ մասնաճյուղի սովորողներ /5-10 տարեկաններ/

Իրականացվող ժամկետ

  • Երկուշաբթի; ուրբաթ (15:00-18:00)

Պատասխանատու

  • Անի Հովհաննիսյան

Ծրագրի ղեկավար-համակարգող

  • Արամ Դանիելյան

Ընթացք՝

Ծիսական տիկնիկներ

Դասերի բաշխվածությունը՝

Տարվա ընթացքում 4 տաղավար տոներին ընդառաջ, յուրաքանչյուր տոնին առնչվող 6 պարապմունք /ընդհանուր՝ 24 պարապմունք տարվա ընթցքում/:

Ծրագրում՝

Բարեկենդան; Տյարնընդառաջ; Զատիկ, Ամանոր-Կենաց ծառ, Ակլատիզ, Ուտիս տատ, Թլխաղիր, ազգային հերոսներ

Թեմատիկ տիկնիիկներ

  • օգտագործվող նյութեր՝ կտոր /կարապ, ֆետր, կոճակներ, թափոններ , տաք սոսինձ, սիդեպոն։

Մատնային թատրոնի տիկնիկներ

  • օգտագործվող նյութեր՝ թափոն հանդիսացող ստվարաթղթե տուփեր, մեկանգամյա օգտագործման փայտիկներ, թուղթ, գուաշ, տաք սոսինձ
  •  
Posted in Ճամփորդություն, Uncategorized

Դեպի Թեղենիս

Չնախատեսված առատ ձնահալի պատճառով դեպի վերելք տանող միակ արահետը, որ դեռ աշնանից էր դժվար անցանելի տեղանքին բնորոշ անկանոն քամիների բերած խիտ տերևաթափի, իսկ ավելի ուշ արդեն անձրևներով ծանրացած խաշամի շերտով,  լրիվ խափանված էր` տեղ-տեղ ջրի տակ անցած. տեղանքին անծանոթ մարդու կթվար`հազար ու մի առուներ են` բոլորն էլ` քչքչան, առատ ու վստահ հունով գնացող, մինչդեռ գետ ու առուն մեկն էր`Դալարը, ավելի ներքև` ձորափը աղմուկ-գոչյունով բռնած, իսկ սրանք ձնհալից պոկված` իրենց շուրջը ծաղկունք առած հալոցքագետեր էին: Դեպի վերելք տանող նախատեսված ժամանակը կրկնապատկվեց, եռապատկվեց, քանի որ գնում էին երկրորդական ճանապարհներով`անտառ ու ծաղկունքից տրաք եկող լանջերով: Ու`ա՜յ քեզ հրաշք. լաստ-լաստ երանգ կապած ու իրար հերթափոխ խաղ բռնած անիմանալի տարբեր ծաղիկներ, որ մե’կ հստակ զատված էին` գույնով, տեսակով, ասելիքով, մեկ` իրար խառնված` հազարերանգ: Ու էդ տեսակ փափուկ-մաքրամաքուր  ծաղկի գոտիներ առած ամեն հերթական քայլքի տակ` ի՜նչ անխնա էր մե’կ վայելք գալիս, մեկ` ափսոսանքով սեղմվում սիրտդ, հանկարծ թե մի անփույթ ծանրությամբ չխախտես էդ աշխարհը: Մինչ էս ծաղկային տեսիլներն էի բռացնում ու հա բաց թողնում, մինչ էս ամենը իրար մեղեդու պես կապող մեղվային բզզոցի հունն էի  բռնում ու խառնում ջրերի ռիթմիկ շլխկոցին, մեկ էլ աննկատ էս ամենին` ձյան լաթ-լաթ  շերտեր էին ավելանում, դեպի վեր ձգվող ավելի լայնանում ու դառնում գագաթը բռնող մի բուք ձմեռ` լրիվ անտեղյակ քիչ ներքև եռ եկող աշխույժ կյանքին: Արդեն ձյունապատ մի բլուրն հատած ու երկրոդ լանջին նոր գլխումս գույների տեսիլները  սպիտակ ծակծկոցով ընդհատվեցին ու քիչ-քիչ մտքումս զգալի դարձավ, որ 20 վայրկյան նույն տեղում դանդաղելով` դժվարանում է շունչ քաշելը ու ծանր է ամեն հերթական քայլը, որ ճիշտ-հարմար ու տաք հագնված չեմ, ու, թե ես ոտքերիս մի մասը չեմ զգում, դեռ մի ամբողջ խումբ է էս նույն ճամփին և աղջիկս…այ էստեղ է, որ սիրտս պատասխանատվությունից նվաղեց, աչքիս առաջ եկավ առավոտվա սուրճի շուրջ իմ վստահ, ինչ որ տեղ չարաճճի-հեգնող-ժպտերես պատասխանը, թե`-« դատարկ ճանապարհ է, լուրջ բան չկա’»: Ու էլ չեմ հիշում` ոնց ենք գագաթ հասել, էնտեղ կայանատեղի հեթապահների մոտ տաք թեյ ու դեպի ներքև այլ  ճանապարհների քննարկումների շուրջ մլուլ տվել, մեկ էլ արանքից էս ամենի` աղջկաս քիչ առաջ լաց ու վախ կապած դեմքին, մի զգույշ ու իր նման ժպիտ տեսա, որ ավելի լայնացավ, դարձավ խոսքի բռնված քրքիջ, ու չիմացա`ներքևի արևից, թե` ձյան հարող ցրտից էր ավելի կարմրին տվել դեմքի փոսիկները, որ միշտ կոր են գալիս` ավելի ընդգծելվ այն …ու լրացա՜վ, ամբողջ էս ճանապարհը ամբողջացավ` բռնելով նույն ծաղկունքը, նույն բժժացող գետի ռիթմն ու մարդու գլուխ բռնող ծաղիկների հոտը, լաթ-լաթ ձյուների շերտերը, լանջերը իրար խառնող երանգները:

 

Posted in Գրական ակումբ, Uncategorized

իմ Չարենցը

Image_4845

Դասավանդողների հանդիպում <<Չարենցյան երեկո>> նախագծի շրջանակներում

Նախագծի նպատակը՝  կարդալ, սովորել, զգալ Չարենցի ստեղծագործությունները, ծանոթանալ Չարենց գրողի, մտածողի, քաղաքացու հետ։

Նախագծի խնդիրները՝

  • Ծանոթացում Չարենցի թողած գրական ժառանգությանը
  • Ստեղծագործությունների ընթերցում, բերանացի փոխանցում
  • Վերլուծական մտքի զարգացում
  • Ստեղծագործությունների ներկայացման հետաքրքիր, նոր մոտեցումների ցուցաբերում

Նախնական ընթացք-առաջարկվող մեդիանյութեր

Տեսադարան

Չարենցյան ոտնահետքերով
Նավզիկե
Երեք երգ..
Չարենցի օր Չարենցի քաղաքում .
Չարենցի կանչը փոխանցում ենք Փոքր Մհերին
 Եղիշե Չարենց
 Հարդագողի ճամփորդները
Երկիր Նաիրի
Չարենցի սերերը

Ֆիլմադարան
Բացահայտում
Չարենցի տունը Կարսում
Եղիշե Չարենց
Եղիշե Չարենց

Երգադարան
Չարենցը իր և ժամանակի առջև
Ամեն տեսակ երգ երգեցի
Կուզեմ հիմի փչե զուռնեն

Ծրագրում՝

  • «Մահվան տեսիլ» ֆիլմի դիտում-քննարկում
  • Ըստ նախասիրության՝ ներկայացրե՛ք երկու բանաստեղծություն: Հիմնավորե՛ք ընտրությունը:
  • Ունկնդրում «Տաղարան» շարքի բանաստեղծությունները
  • Չարենցյան ընթերցումներ կիթառի ներքո-Ալլա Քոչար և Հայկ

Լրացուցիչ աշխատանքներ

Հանդիպման ժամանակացույց՝

  • ապրիլի 12, ժամը 19:00 Loft ակումբ

Մասնակիցներ՝

Նյութը՝ լրամշակվող

 

Posted in Ազգային ծեսեր

Ազգային ծիսական դեկորներ

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում ըստ նախագծի՝

  1. Կրթահամալիրյան ծես. «Իսկական ուսումնական հարսանիք>>
  2. Ստուգատեսային տոն «Ղափամա». բարեկենդանի ծիսական դեկորներ

ծագում-նշանակությունը

Քրիստոնեությունը, որդեգրելով Կենաց ծառի գաղափարը, այն առնչեց Հեսու նախնու (Դավթի հոր), նրա “արմատից բխած” Քրիստոսի, խաչի, խաչափայտի և այլ հասկացողությունների հետ: Այստեղ էլ Նոր տարին դիտվեց իբրև աստծու ծնունդ և նշանավորվեց Կենաց ծառի՝ տոնածառի շուրջ խմբվող հանդեսներով: Այս աստվածային ծառը խորհրդանշում էր ստորերկրյա թագավորությունը կամ անդրաշխարհը, երկիրը և երկինքը, ըստ այդմ էլ համապատասխանաբար ծառի արմատները գտնվում են երկրի ընդերքում, ծառի բունը՝ երկրի վրա, իսկ ճյուղերը՝ երկնքում:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

12 զույգ խաչ փայտեր, որ խորհրդանշեն 12 ամիսները տարվա, 7 փունջ ցորեն՝ շաբաթվա օրերը խորհրդանշող, չրերի-ընկույզների շարուկներ, 12 զույգ հացահատիկով լիքը պարկեր, որ առատ բերքի տարի լինի:

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

 

 

 

 

 

ծագում-նշանակությունը

Այն կնոջը կերպարանավորող, գզգզված, քրքրված տիկնիկ էր, որ Բարեկենդանի վերջին օրը, երեկոյան, հանդիսավոր կերպով գլորում էին սարի գլխից, այլ կերպ ասած` վռնդում էին, ներս հրավիրելով Պաս պապին (Ակլատիզին): Ուտիս տատը խորհրդանշում է կնոջ տիրապետության շրջանը՝ ուտիս օրերը:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

թափանցիկ տարրաներ, ֆետր, հատիկեղեն, ազգային ծիսական կտորի երիզակներ

 

 

ծագում-նշանակությունը

Կանայք բահը կամ թին հագցնում էին կնոջ, բայց հատկապես նորահարսի հագուստ, գլուխը հարդարում զանազան քողերով ու ծածկոցներով. այս մարդ-տիկնիկը կոչվում էր «թլխաղիր»: «Թլխաղիրին» այնուհետև հագցնում էին իրենց զարդերը և կատակերգերով պտտվում գյուղի թաղերում` տնետուն: Զբոսապտույտից հետո «թլխաղիրը» տնկում էին մի բակում և մինչև երեկո շուրջը պարում: Ենթադրվում է, որ ծեսը «թլխաղիր» կոչվում է «թլոհ», «թլահիլ» բայից, որ «ծաղրել» բայի արմատն է:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

Բահ, ֆետր, հուլունքներ-զարդեր, ցանցակտոր

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

  •  Բուն բարեկենդանի ծիսական տիկնիկ՝ Ակլատիզ

ծագում-նշանակությունը

Ակլատիզը կամ Պաս պապը, արական տիրապետության և պաս օրերի շրջանը ներկայացնող տիկնիկ է: Տարբեր գավառներում տարբեր էին Ակլատիզի անվանումները` Ախլոճ, Ախացել, Ախելուծ, Գոգոռոզ, Խուխուլիճ, Խուլուճիկ, Մոռմոռոզ, Մռմռաս, Մեծպաս, Ֆռիկ, Որոջբեկ և այլն: Նա հայտվում էր պասի առավոտյան: Տիկնիկը իրենից ներկայացնում էր մի սոխ (կարտոֆիլ, խմորագունդ), վրան յոթ փետուր խրած: Դրանք խորհրդանշում էին պասի յոթ շաբաթները: Որոշ վայրերում փետուրները կարող էին գույնզգույն լինել կամ` չորսը սպիտակ, մեկը`սև ու սպիտակ, երկուսը`սև, քանի որ պասի առաջին 4 շաբաթները ձմռան շրջանում են, վերջին երեքը` գարնան, երբ գետինն արդեն սևացել է: Շաբաթը լրանալուն պես մի փետուրը հանում էին: Սոխի վրա խրում էին միոտանի տիկնիկին`պատրաստված փայտից,բեղ-մորուքով, հագին`տղամարդու շորեր, աջ ու ձախ պարզած թևերից քարեր կախած :Ամբողջ ընթացքում նա հսկում էր, որ ընտանիքում ոչ ոք չխախտեր պասը: Հակառակ դեպքում պատիժը չէր ուշանա`նա քարերով կհարվածեր պասը խախտողին, կամ էլ կծու բիբարով կվառեր նրա բերանը:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

Սոխ, 7 փետուր, խաչուկ փայտեր, տարազային երիզակ-կտորներ, կծու բիբարի շարուկներ, մանր քարեր:

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

  • ծիսական ուտեստ- թոփիկ

ծագումը

Բարեկենդանի նախօրեին կանայք և տղամարդիկ դադարում էին աշխատել, զանազան խաղեր էին խաղում, զվարճանում ՝ «սուրմագիլի» կամ «կունդի»; «թոփ», վերջինս նշանակում է գնդակ: Այդ խաղը խորհրդանշող գնդականման ուտեստ է թոփիկը:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

սիսեռ-2 բաժ., սոխ- 4 գլուխ, ընկույզ-150 գր., կարտոֆիլ-2 հատ, աղ-բիբար (սև, կարմիր)-դարչին, ձեթ

պատրաստման եղանակը

սրսեռը լվանալ, թողնել գոլ ջրում ուռչի, աղալ 2 հատ հում կարտոֆիլի հետ, զանգվածը կրկնակի աղալ: Ապա թաշկինականման կտորներ թրջել-բացել; վրան քառակուսի տեսքով լցնել սիսեռե զանգվածը; մեջտեղում միջուկը: Հետո՝ կտորները վրա բերել-կլորեցնել և ամեն հանդպակած ծայրերն այնպես ամուր կապել, որ ստացվեն գնդակներ: Ջրով եռացող կաթսայի մեջ իջեցնել թոփիկները և եփել 30 րոպե: Հանել, թաք վիճակում բացել կտորները, 4 մասի բաժանել գնդերը, վրան ծոր տալ ձեթ և մատուցել սառը վիճակում:

միջուկ- 4 գլուխ սոխը մանր կտրատել, 1 սուրճի բաժ. ջրով շոգեխաշել, ավելացնել սև բիբար-աղ-դարչին և մանրացրած ընկույզ, թղնել սառչի:

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

Տեսանյութ

Նյութը՝ շարունակելի-լրամշակվող

 

Posted in Լրացուցիչ կրթություն

Ստեղծական գործունեություն

Ծրագրի բաղադրիչներ՝

նպատակը՝

  • նոր նյութի հաղորդում
  • նորարարական մոտեցման դիտարկում
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում

Նախապատրաստական աշխատանք

  • էսքիզային քննարկումներ
  • գործիքների ծանուցում
  • հավաքված նյութերի հրապարակում բլոգներում

Մասնակիցներ

  1. Կարապետյան Անի (Դ. Վարուժան անվան թիվ 89 դպրոցի սվորող)
  2. Կարապետյան Նարե (Դ. Վարուժան անվան թիվ 89 դպրոցի սվորող)
  3. Նարե Հովսեփյան
  4. Եվա Հովսեփյան
  5. Մարիա Ավետիսյան
  6. Արգինե Հակոբյան

Իրականացվող ժամկետ

Երկուշաբթի-ուրբաթ (17:00-18:30)

Պատասխանատու

Անի Հովհաննիսյան

Ընթացք-ֆոտոպատում

1.02.2018

  • Խեցեգործություն. գլաններով տարրայի պատրաստում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Անհրաժեշտ -օգտագործվող նյութեր`

6.02-ի պարապունքի համար

ծրագրում՝  բատիկա

  1. կտոր շիֆոն- 1 մ. բաց երանգավորման (սպիտակ, կաթնագույն կամ՝ ծիրանագույն)
  2. վրձիններ-բնական, փափուկ, սրացող ծայրով, 1-2 համարի — 2 հատ և մեկ հատ հաստ՝ 5 -6 համարի
  3. Կոճգամներ-1 տուփ

6.02.2018

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Տուփերի պատրաստման հմտություն (զարդերը փաթեթավորելու նկատառում)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Անհրաժեշտ -օգտագործվող նյութեր`

8.02-ի պարապունքի համար

ծրագրում՝  բատիկա. գունադրում, աղերով մշակում

  1. վրձիններ-բնական, փափուկ, սրացող ծայրով, 1-2 համարի — 2 հատ և մեկ հատ հաստ՝ 5 -6 համարի

Ընթացք-ֆոտոպատում

գունադրում, աղերով մշակում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

13.02

  • Բատիկա-հանգույցների սկզբունքով

Ընթացք-ֆոտոպատում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.02

Գծանկար-թղթի մեջ տեղադրում, կառուցում

Ընթացք-ֆոտոպատում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Անհրաժեշտ -օգտագործվող նյութեր`

20.02-ի պարապունքի համար

ծրագրում՝

  1. վրձիններ-բնական, փափուկ, սրացող ծայրով, 1-2 համարի — 2 հատ և մեկ հատ հաստ՝ 5 -6 համարի

Նյութը՝ լրամշակվող

Ընթացք-ֆոտոպատում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Խեցեգործություն

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25.02

  • Խեցեգործություն

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

3.03

Ծրագրում՝

  • խեցեգործություն

IMG_20180303_154139

  • բատիկայի էսքիզների ստեղծման աշխատընթաց

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Բատիկա-հանգույցների սկզբունքով

Ընթացք-ֆոտոպատում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

6.03

Ծրագրում՝

  • Բատիկա-եզրագծում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Զարդեր էպօքսիդային խեժով

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.03

Ծրագրում՝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

  • բատիկա-գունադրում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

  • Խեցեգործություն

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.03

Ծրագրում՝

  • Խեցեգործություն

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Բատիկա-եզրագծում

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • թափոնի վերաօգտագործում՝

անհրաժեշտ-օգտագործվող պարագաներ՝ բատիկայի ավելցուկ-երիզակներ; պոլիէթիլենային շիշ, սոսինձ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.03

Ծրագրում՝

անհրաժեշտ-օգտագործվող պարագաներ 15.03 պարապունքի համար (Անի, Նարե)-շիֆոն կտոր 1 մ.

ընթացք-ֆոտոպատում

  • խեցեգործություն

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • բատիկա

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Տեսանյութ

21.03

Ծրագրում՝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Նատյուրմորտ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22.03

Ծրագրում՝

  • Նատյուրմորտ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29.03

Ծրագրում՝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.04

Ծրագրում՝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.04

Ծրագրում՝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.04

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19.04

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24.04

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.02.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • բատիկա-չոր տեխնիկայով
  • բատիկ-պայուսակներ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.02

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Թափոնի վերաօգտագործում. կոլաժ

 

Նյութը՝ լրամշակվող

Posted in Տեխնոլոգիա, Արտ-միջավայր

Գարնանացան

Նախագծային աշխատանք. ջերմոց-արվեստանոց

 

Ծրագրի բաղադրիչներ՝

  • անհատական թաղարների պատրաստում
  • սերմնացան
  • ֆլորարիումների պատրաստում
  • վարպետության դաս լանդշաֆթային դիզայներ Կարեն Ավետիսյանի հետ

նպատակը՝

  • ծաղկային պուրակների ստեղծում
  • ավելի բարեկարգ միջավայրի կազմակերպում
  • նորարարական մոտեցման դիտարկում
  • լանդշաֆտային դիզայնի կիրառում
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում

Նախապատրաստական աշխատանք

  • սերմի-բույսի ընտրության քննարկումներ
  • անհատական թաղարների և անվանական պիտակների պատրաստում
  • հավաքված նյութերի հրապարակում բլոգներում
  • տարածքի ընտրության անհրաժեշտության քննարկումներ

Մասնակիցներ

Տեխնոլոգիա դասաժամի սովորողներ

Իրականացվող ժամկետ

Ընթացիկ, փետրվար-մարտ

Պատասխանատու

Անի Հովհաննիսյան

Անհրաժեշտ -օգտագործվող նյութեր`

թերթեր (որպես սերմնացանի թաղարներ), աշնանային խաշամով մշակված հող, մեկանգամյա օգտագործման փայտիկներ, ապակյա շշեր (ֆլորարիում սկզբունքով աճեցման համար)

Ընթացք-ֆոտոպատում

  • ֆլորարիում սկզբունքով բույսերի արագ աճեցում

 

  • Անվանական թաղարների-պիտակների պատրաստում; սերմնացան:

 

  • Անհատական թաղարներ. ավոկադոյի աճեցում

 

  • Անհատական թաղարներ. ֆիզալիսի աճեցում

 

 

Ջերմոց-արվեստանոց հարթակ

 

Անհատական թաղարներ- կալենդուլա, չինական վարդ

 

Անհատական թաղարների ընթացիկ աշխատընթաց

 

Արդեն առաջին ծիլերը

 

Մեկ շաբաթվա դիտարկված աճ

Նյութը՝ լրամշակվող

 

Posted in Նախագծեր-ծրագրեր

Փետրվար. անհատական աշխատաժամանակ

Ծրագրում՝

2018-ուս շրջանի անհատական աշխատաժամանակ

Նախագծային աշխատանքի բաղադրիչներ՝

Մեդիաուրբաթ ընդհանուր պարապմունք

  • փետրվարի 2- Բարեկենդանի, Ղափամայի ծեսի, Տեառնընդառաջի անոնս-երգուսուցում
  • փետրվարի 9-«Կարդում ենք» նախագծերի ստուգատեսի մեկնարկ
  • փետրվարի-16 Քոլեջ
  • փետրվարի-23 Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Մանկավարժական աշխատողների դպրոց

  • «Սեբաստացիներ» երգչախմբի պարապմունքներ-փետրվարի՝ 1; 5; 8; 12; 15; 19; 22; 26
  • Մանկավարժական աշխատողների ամենշաբաթյա սեմինարներ-փետրվարի՝ 7; 14; 21; 28

Փետրվարի 5-10՝ Ստուգատեսային տոն «Ղափամա»

 

 

 

Իրականացվող վայր

Մայր դպրոց; նախասրահ բաց-հարթակ-արվեստանոց միջավայր

Մասնակիցներ

Տեխնոլոգիա և ընտրովի խմբի սովորողներ

Ընթացք

05.02

Բարեկենդան տոն; բուն բարեկենդան ծեսի պատրաստություն աշխատընթաց

ծագում-նշանակությունը

Այն կնոջը կերպարանավորող, գզգզված, քրքրված տիկնիկ էր, որ Բարեկենդանի վերջին օրը, երեկոյան, հանդիսավոր կերպով գլորում էին սարի գլխից, այլ կերպ ասած` վռնդում էին, ներս հրավիրելով Պաս պապին (Ակլատիզին): Ուտիս տատը խորհրդանշում է կնոջ տիրապետության շրջանը՝ ուտիս օրերը:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

ֆետր, հատիկեղեն, բամբակ, չրեր, ազգային ծիսական կտորի երիզակներ

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

 

 

 

06.02

ծագում-նշանակությունը

Կանայք բահը կամ թին հագցնում էին կնոջ, բայց հատկապես նորահարսի հագուստ, գլուխը հարդարում զանազան քողերով ու ծածկոցներով. այս մարդ-տիկնիկը կոչվում էր «թլխաղիր»: «Թլխաղիրին» այնուհետև հագցնում էին իրենց զարդերը և կատակերգերով պտտվում գյուղի թաղերում` տնետուն: Զբոսապտույտից հետո «թլխաղիրը» տնկում էին մի բակում և մինչև երեկո շուրջը պարում: Ենթադրվում է, որ ծեսը «թլխաղիր» կոչվում է «թլոհ», «թլահիլ» բայից, որ «ծաղրել» բայի արմատն է:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

Բահ, ֆետր, հուլունքներ-զարդեր, ցանցակտոր

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

 

 

07.02

ծիսական տիկնիկներ- Ակլատիզ; Պաս պապ (Ախելուծ, Ախալոճ, Ախըլոջ, Ախացել, Աքլատիզ, Գոգոռոզ, Խուխուլիճ, Խուլուճիկ, Մոռմոռոզ, Մռմռաս, Մեծպապ, Պապի պուլուլ, Որոջբեկ, Ֆռիկ)

ծագում-նշանակությունը

Կարնո հայերի մոտ այդ տիկնիկը ծերունու տեսքով էր: Այն պատրաստվում էր տղամարդու հագուստով, փարթամ ու սպիտակ բեղ-մորուքով, միոտանի, որի ծայրին խրվում էր սոխը` յոթ փետուրներով, պարզած թևերով, որոնցից քարեր էին կախվում: Ուրիշները ոլորած ճիպոտի ծայրին գլուխ սոխ էին ամրացնում, սոխի վրա այծի մազից բեղ-մորուք սարքում, սոխի մեջ յոթ գույնզգույն փետուր խրում:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

Սոխ, 7 փետուր, խաչուկ փայտեր, տարազային երիզակ-կտորներ, կծու բիբարի շարուկներ, մանր քարեր:

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

 

 

8.02

  • Բարեկենդանին խաղացվող թատերական զվարճախաղի մատնային թատրոն

հերոսներ-«Փաշա», «Քյոխվա», «Շահ-շահ», «Խան», «Ղադի»(դատավոր)

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

տուփ-արկղ, ստվարաթուղթ, գուաշներ

  • Ղափամայի ծես. Դդում տեսքով կավե վզնոցներ (Ավագ դպրոցի սովորողներ)

Ընթացք

Կաղապարի միջոցով կավե դեկորների պատրաստում, հղկաթղթով մշակում, ջնարակում:

Ֆոտոպատում

Կաղապարների միջոցով վզնոցների պատրաստում

 

 

 

հղկում-հարթեցում

 

 

 

Գունապատում

 

 

 

9.02

  • ծիսական ուտեստ- թոփիկ

ծագումը

Բարեկենդանի նախօրեին կանայք և տղամարդիկ դադարում էին աշխատել, զանազան խաղեր էին խաղում, զվարճանում ՝ «սուրմագիլի» կամ «կունդի»; «թոփ», վերջինս նշանակում է գնդակ: Այդ խաղը խորհրդանշող գնդականման ուտեստ է թոփիկը:

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

սիսեռ-2 բաժ., սոխ- 4 գլուխ, ընկույզ-150 գր., կարտոֆիլ-2 հատ, աղ-բիբար (սև, կարմիր)-դարչին, ձեթ

պատրաստման եղանակը

սրսեռը լվանալ, թողնել գոլ ջրում ուռչի, աղալ 2 հատ հում կարտոֆիլի հետ, զանգվածը կրկնակի աղալ: Ապա թաշկինականման կտորներ թրջել-բացել; վրան քառակուսի տեսքով լցնել սիսեռե զանգվածը; մեջտեղում միջուկը: Հետո՝ կտորները վրա բերել-կլորեցնել և ամեն հանդպակած ծայրերն այնպես ամուր կապել, որ ստացվեն գնդակներ: Ջրով եռացող կաթսայի մեջ իջեցնել թոփիկները և եփել 30 րոպե: Հանել, թաք վիճակում բացել կտորները, 4 մասի բաժանել դնդերը, վրան ծորեցնել ձեթ և մատուցել:

միջուկ- 4 գլուխ սոխը մանր կտրատել, 1 սուրճի բաժ. ջրով շոգեխաշել, ավելացնել սև բիբար-աղ-դարչին և մանրացրած ընկույզ, թղնել սառչի:

Աշխատընթաց-ֆոտոպատում

 

 

 

Տեսանյութ

 

 10.02

Համայնքային տոն

11։00՝ միասնական ժամերգություն Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում

11։30՝ հակաբացիլ պարատոն եկեղեցու բակում

12։00՝ «Ջան, ղափամա» տոնը կրթահամալիրի Միջին դպրոցում

 

 

12.02

Տյառնընդառաջ ծեսի պատրաստություն

ծրագրում՝

  • ծիսական տիկնիկներ-հարս, փեսա

ընթացք-ֆոտոշար

 

 

13.02

Տյառնընդառաջ ծեսի պատրաստություն

  • աղանձ-ադի-բուդիի տուփերի պատրաստման գործունեություն

ընթացք-ֆոտոշար

  • Ագարակի միջավայրի ոճավորում ընտրության խմբի սովորողների հետ

14.02

 

 

Տյառնընդառաջ ծես Ագարակում

Փետրվարի 14՝ ժամը 15։15
Ուսումնական ագարակ

15.02

17.02

 

Նյութը՝ լրամշակվող

 

Posted in Ճամբարային, Նախագծեր-ծրագրեր, Uncategorized

Ազգային ծիսական դեկորներ

Կրթահամալիրյան ծես. «Իսկական հարսանիք ագարակում»

Նախագծի բաղադրիչներ՝

Նպատակը՝

  • ավանդական ծեսի ուսումնասիրություն
  • նոր նյութի հաղորդում
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում

Մասնակիցներ՝

Վրաց հյուրեր և ճամբարային ջոկատ

Իրականացվող ժամկետ՝

հունվարի 22-25; ըստ ճամբարային գործունեության աշխատաժամանակի

Վայրը՝

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր; խեցեգործարան և կենտրոնական նախասրահի բաց հարթակ-արվեստանոց

Պատասխանատու

Անի Հովհաննիսյան; Կարինե Մացակյան

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր`

  • կենաց ծառ- ֆետր՝ 2 գույն՝ կանաչ-կարմիր (մուգ), ժապավեն՝ 2 գույն՝ կանաչ-կարմիր (մուգ), ցորենի խրցեր՝ 15 հատ, պարկաթել ( վուշ), չկոտրած ընկույզ-3 կգ, (որից 1 կգ.-ն տարոսիկների համար), չրերի շարուկներ
  • տարոսիկներ- պարկի կտոր-5 մ., դարչինի փայտիկներ-1 կգ., պարկաթել, չկոտրած ընկույզ, սիլիկոնե ձողիկներ- 20 հատ, տարազի զարդանախշով ժապավեն-5 մ.:
  • թուր- խնձոր՝ 2 կգ, կոնֆետներ՝ 1 կգ, մետաղադրամներ-1 բուռ:

Ընթացք

  • ավանդական ծեսի դեկորատիվ ուսումնասիրություն-պատումներ
  • հավաքված նյութի հրապարակում բլոգներում
  • էսքիզային քննարկումներ

Կենաց ծառի համացանցային նմուշ օրինակներ, պատումներ

Ֆոտոպատում արխիվից. <<Ազգային երանգներով ամանորյա զարդարանքներ>>

Կենաց ծառ՝ ըստ Լուսիկ Ագուլեցու

Lousig_Aguletsi.jpeg

 

22.01

Ճամբարային գործունեություն. «Իսկական հարսանիք ագարակում» նախագծային աշխատընթաց. հարս-տիկնիկ

23.01

Ճամբարային գործունեություն. «Իսկական հարսանիք ագարակում» նախագծային աշխատընթաց. ծիասական տարրեր՝ հարսանեկան տարոսիկներ

24.01

Ճամբարային գործունեություն. «Իսկական հարսանիք ագարակում» նախագծային աշխատընթաց. ծիասական դեկորներ՝ կենաց ծառ

Ճամբարային գործունեություն. «Իսկական հարսանիք ագարակում». Կարինե Մացակյան և ընկերներ. մարմարյա սրահի ոճավորման աշխատընթաց. ծիսկան դեկորներ

25.01

Ճամբարային գործունեություն. «Իսկական հարսանիք ագարակում». ծիսական դեկորներ՝ մուտքի ափսեներ

Ավանդական տարրեր. ազապ-բաշու թուր

Posted in Հանրակրթական կամուրջներ

Հայ-վրացական հանրակրթական կամուրջներ

Տեխնոլոգիական-ստեղծագործական-համագործակցային նախագիծ
հունվարի 15-20 Վրաստանի Լանչխութի շրջանի Չիբաթիի միջնակարգ դպրոցի սովորողների խմբի մասնակցություն կրթահամալիրի հունվարյան ճամբարին:

Ծրագրի բաղադրիչներ՝

Նպատակը՝

  • Նոր նյութի հաղորդում
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում
  • նորարարական մոտեցման դիտարկում

Մասնակիցներ՝

Վրաց հյուրեր և ճամբարային ջոկատ

Իրականացվող ժամկետ՝

Հունվարի 17; ժամը՝ 11:00-12:00

Վայրը՝

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր; խեցեգործարան

Պատասխանատու

Անի Հովհաննիսյան; Մովսես Ավետիսյան

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր`

  • խեցեգործություն-շամուտ կավ; ջնարակ, աշխատանքնային գործիքներ
  • զարդեր— Էպօքսիդային խեժ, ճամփորդությունների ժամանակ մթերված չորածաղիկներ, մետաղյա կաղապարներ:

Ընթացք- 

չորածաղիկներով կոմպոզիցիայի հավաքում, էպօքսիդային խեժի պատման-մշակման աշխատանք:

 

Տեխնոլոգիական-ստեղծագործական-համագործակցային նախագիծ

Հունվարի 22-26- Վրաստանի Լագոդեխի շրջանի Վարդիսուբանի գյուղի միջնակարգ դպրոցի սովորողների խմբի մասնակցություն կրթահամալիրի հունվարյան ճամբարին

Ծրագրի բաղադրիչներ՝

  • կենտրոնական-մարմարյա սրահի ծիսական ոճավորում. կենաց ծառ
  • ավանդական հարսանեկան դեկորների պատրաստաման աշխաատընթաց. տարոսիկներ, ազապ-բաշու թուր

Նպատակը՝

  • ավանդական ծեսի ուսումնասիրություն
  • նոր նյութի հաղորդում
  • գեղագիտական, ուսումնական հմտությունների զարգացում

Մասնակիցներ՝

Վրաց հյուրեր և ճամբարային ջոկատ

Իրականացվող ժամկետ՝

հունվարի 22-26; ըստ ճամբարային գործունեության աշխատաժամանակի

Վայրը՝

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր; խեցեգործարան և կենտրոնական նախասրահի բաց հարթակ-արվեստանոց

Պատասխանատու

Անի Հովհաննիսյան; Կարինե Մացակյան

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր`

  • կենաց ծառ- ֆետր՝ 2 գույն՝ կանաչ-կարմիր մուգ, ժապավեն՝ 2 գույն՝ կանաչ-կարմիր մուգ, ցորենի խրցեր՝ 15 հատ, պարկաթել՝ վուշ, չկոտրած ընկույզ-3 կգ, որից 1 կգ.-ն տարոսիկների համար, չրերի շարուկներ
  • տարոսիկներ- պարկի կտոր-5 մ., դարչինի փայտիկներ-1 կգ., պարկաթել, չկոտրած ընկույզ, սիլիկոնե ձողիկներ- 20 հատ, տարազի զարդանախշով ժապավեն-5 մ.:

Ընթացք

  • ավանդական ծեսի դեկորատիվ ուսումնասիրություն-պատումներ
  • հավաքված նյութի հրապարակում բլոգներում
  • էսքիզային քննարկումներ

Կենաց ծառի համացանցային նմուշ օրինակներ, պատումներ